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用青春拥抱时代,以素质点亮人生
——丹东二中厚朴大讲坛主题报告会纪实
    2016年4月28日中午12时30分,我校厚朴大讲坛“用青春拥抱时代”主题报告会在一楼报告厅举行。我校有幸邀请到了辽宁省文化社会学会会长、国家二级心理咨询师、国家社会科学规划基金项目“科学发展观与当代中国文化发展方略问题研究”主持人、辽宁省中青年哲学社会科学人才工程专家、辽东学院文化社会学研究所所长、辽东学院教授——孙鹤教授来担任本次报告会的主讲人。我校高一、高二300多名学生聆听了本次报告。
    本次报告会围绕“素质”一词展开,具体分为“素质与青春”“素质与前途”“素质与光彩”三个部分。孙鹤教授在报告一开始便提出了“学生学习是为自己还是为报效国家?”的问题,并表示,无论是青春、前途还是光彩,都与时代密切相关,与素质密切相关。随后,他针对当代高中生的具体情况并联系时代背景具体详细地为我们介绍了素质的重要性。孙鹤教授引用了大量的、及具有代表性的名言帮助学生理解内容。在第一个部分“素质与青春”中,他提炼出了“心理陶冶”和“修身”两个关键词,并着重介绍了思维的对象:主题对主体的意义、境界差异的原因:思维的角度和能力关系、以及修身的过程。并强调,一个人的思想有多远,就能走多远。在第二个部分,孙鹤教授就“把握自己的命运”和“给他人以自由”两方面进行具体阐释,呼吁同学把握自己的命运,寻找力量外化的方式,通过把握文化逻辑来联系人与人的关系。而在最后一个部分即“素质与光彩”中,孙教授回归主题,希望同学成为一个有修养的人,建立为祖国服务的意识,具体阐释了祖国与个体,祖国与时代之间的联系。
    本次报告会结束后,笔者向孙鹤教授进行了简短的采访。采访中,谈到有关于“零零后的教育”问题,以及中国当前的文化寻根活动。在第一个问题中,孙鹤教授表示,如今“零零后”这个词,被人们主观地赋予了一种批评的色彩,而造成这种主观上的看法有历史的原因,也有家庭因素,人们一直在说教育青少年,但随着社会的发展,却忽视了真正的对青少年的教育工作。他说,从大环境来看,社会各方面应合力来搞教育。并强调素质不仅仅是收获美好未来的基础,更是前提,也是一种可能性。对于第二个问题,孙鹤教授认为,传统文化的生命力来源不不断创新,而在创新的过程当中,应当注意的一个很重要的问题是:如何吸纳一切好的新文化并为自己所有。他指出,中国的文化发展大体可以分为三个阶段,从建国初期的文化政治化,到改革开放的文化经济化,直至今日才开始的文化文化化,可以说,当前中国缺少的不是文化的内涵而是文化的自信,并以历史上唐朝的文化开放程度为例,具体阐释了“有容乃大”的含义。
    本次报告会内容丰富、生动、具体,立意深刻,使我校学生在如何提高自身素质、提高自身境界、拓展创新视野,增强自身文化底蕴等方面深受启发,受益匪浅。
视野记者站   李雯报道

孙鹤教授在作报告

学生们在专心听讲

孙鹤教授在接受视野记者站记者采访